martes, 28 de marzo de 2017

2° PERIODO - SEMANA #11

2° PERIODO

Introducción de la nomenclatura
La nomenclatura debe ser funcional y precisa. La nomenclatura es el idioma de la quimica. de tal manera que cada compuesto orgánico sea identificable mediante un solo nombre, el cual a la vez se relaciona con su estructura. Existen mas compuestos orgánicos, existe una tendencia generalizada entre
los químicos.


Regla 1. Los alquinos responden a la fórmula CnH2n-2 y se nombran sustituyendo el sufijo -ano del alca-no con igual número de carbonos por -ino
nomenclatura de alquinos
Regla 2. Se elige como cadena principal la de mayor longitud que contiene el triple enlace. La numeración debe otorgar los menores localizadores al triple enlace.

nomenclatura de alquinos

Regla 3. Cuando la molécula tiene más de un triple enlace, se toma como principal la cadena que contiene el mayor número de enlaces triples y se numera desde el extremo más cercano a uno de los enlaces múltiples, terminando el nombre en -diino, triino, etc.

nomenclatura de alquinos

Regla 4. Si el hidrocarburo contiene dobles y triples enlaces, se procede del modo siguiente:
1. Se toma como cadena principal la que contiene al mayor número posible de enlaces múltiples, prescindiendo de si son dobles o triples.
2. Se numera para que los enlaces en conjunto tomen los localizadores más bajos. Si hay un doble enlace y un triple a la misma distancia de los extremos tiene preferencia el doble.
3. Si el compuesto tiene un doble enlace y un triple se termina el nombre en -eno-ino; si tiene dos dobles y un triple, -dieno-ino; con dos triples y un doble la terminación es, -eno-diino 

nomenclatura de alquinos

- Debemos estudiar estas reglas para entender la nomenclatura cuando la cadena es insaturada.
- Miramos los ejemplos y leimos cada una de los grupos funcionales que se dieron como ejemplo en el tablero. (Acido carboxilico).

TABLA DE PRIORIDAD DE GRUPOS FUNCIONALES

- Debemos aprendernos esta tabla ya que sera evaluada dentro de 2 semanas

SEMANA #10

Trabajamos con varios enlaces de la nomenclatura ramificada. 
Tabla para aprender ENLACE


SEMANA #9

Realizamos la evaluación de los hidrocarburos.

Se comienza el tema de nomenclatura de hidrocarburos ramificados con enlaces simples .
En este ENLACE se encuentra una pagina para estudiar las reglas de como nombrarlos.

SEMANA #8

Se comienza el tema de los hidrocarburos.

Metano

El profesor nos deja una tarea con los primeros 20 alcanos - alquenos y alquinos.
Este tema entrara en la evaluación de periodo.

sábado, 4 de marzo de 2017

SEMANA #7


  • Se  continua con las exposiciones de los proyectos, se comienza con los temas de química orgánica, en la siguiente presentación pueden estudiar. (Presentación)

SEMANA #6


  • Se continua con la presentación de las exposiciones.
  • Se hacen experimentos de las leyes de los gases. (Click Aquí)

SEMANA #5


  • Presentación de las exposiciones.
  • El profesor asigna una practica virtual de los gases en el siguiente enlace: (ENLACE)

SEMANA #4


  • Creación de la plataforma WiKi por el líder del grupo de trabajo con la guía en el siguiente enlace: (Click Aquí)

El docente realiza explicación sobre las leyes de los gases y asigna algunos problemas para aplicar estas leyes. 

Ejercicios; (Solución en el cuaderno).
  1. Convertir 896 mmHg a atm.
  2. convertir 1.95 atm a mmHg y cmHg.
  3. Convertir 264 cmHg a atm.
  4. Convertir -25°C a °K y a °F.
  5. Convertir 30°C a °K y a °F.
  6. Convertir 950°F a °C y a °K.
  7. Convertir 1.8 m3 a L.
  8. Convertir 3600 L a m3.
  9. Convertir 8400 cm3 a L.

SEMANA #3


  • Se realiza entrega del documento de los gases (Documente)

SEMANA #2

Tema: Teoría Cinética de los gases, parte experimental.
Equipo: Nº4
Integrantes:

  • Laura Estefania Ibarra
  • Yenny Karina Zapata
  • Laura Sofia Rendón
  • Dubian Andrés Peréz
Pregunta problematizadora: ¿Como influye la presión de vapor de agua respecto a la temperatura?

SEMANA #1


INTRODUCCIÓN VOKI. (MI VOKI)

INDICADORES DE LOGRO DEL PRIMER PERIODO Y TEMAS

  • Explica los cambios de estado de la materia y su cohesión molecular, teniendo en cuenta la transferencia y la transformación de la energía térmica.

  • Compara las relaciones entre las variables en los procesos termodinámicos y reconoce sus aplicaciones en el funcionamiento de motores
  • Plantea interrogantes y comunica los resultados del proceso de indagación a través representaciones matemáticas.
  • Asume diferentes puntos de vista y modifica sus ideas, de acuerdo a la calidad de los argumentos de sus compañeros.
  • Identifica las propiedades de las sustancias orgánicas y su importancia en losprocesos biológicos.

Diseña experiencias que permiten el uso de las matemáticas para modelar, analizar  y
presentar datos y modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones.

Temas a desarrollar

- El estado gaseoso